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SOMMAIRE

MANAGEMENT PROMOUVOIR-SPORT PROMOUVOIR-BAT SANTE-SECURITE COMMUNICATION






 

PROMOUVOIR.COMM

 


MANAGEMENT

                   Au service du développement de la Compétence et de la Performance.

    6 Stages sont proposés par PROMOUVOIR.COMM

Encadrement et développement de la compétence : 12 demi-journées

Résilience, comment résister aux "chocs" de l'agression : 12 demi-journées

Gestion de l'agression, formation self-défense : 4 demi-journées

Gestion des personnalités difficiles et des conflits : 12 demi-journées

La stratégie du premier emploi : 20 demi-journées

Développement de la compétence pour BTS, ou licence Pro. : 10 demi-journées


Encadrement et développement de la compétence : 12 demi-journées

 

LA VOIE DE L’EXCELLENCE

Quelle que soit la taille de l’Entreprise, les décideurs s ‘ingénient à mettre en œuvre une stratégie pour rendre performante leur gestion des ressources humaines, dans le but d’améliorer la valeur ajoutée de l’Entreprise 
et de tendre vers la qualité totale.

La pensée unique ne saurait exister dans le domaine de la gestion des ressources humaines.

Le Cadre, l’Ingénieur, le Technicien, l’Agent de Maîtrise sont confrontés à des situations en perpétuelle 
évolution pour lesquelles il n’a peut-être pas eu le temps de s’adapter ou d’adapter une méthodologie lui 
donnant tous les atouts pour être sur la voie de l’excellence.

L’étude et la pratique des Arts Martiaux démontrent qu’il y a nécessité d’entretenir l’esprit et le corps pour permettre à l’être humain d’être au mieux de sa forme. La pratique du Judo en particulier permet de développer certaines compétences clés du management telles qu’elles apparaissent dans les objectifs du séminaire.

Une équipe composée de psychosociologues, de spécialistes en management et de sportifs de haut niveau, propose un séminaire de 12 demi-journées à l’intention des cadres, Ingénieurs, Techniciens et Agents de Maîtrise.

OBJECTIFS
- Capacité à décider
Esprit de collaboration : partenariat
Gérer les oppositions et les conflits
Prise de risques et responsabilisation
Gestion du stress
Prise en compte du potentiel physique
Minimum d’efforts, maximum d’efficacité
Développer une approche stratégique
Développer la confiance en soi

La finalité essentielle de l’encadrement d ‘équipe consiste à résoudre des problèmes de coopération nés de l'obligation d'atteindre des objectifs dans un environnement structuré et changeant à des degrés divers

La résolution des problèmes de coopération, dans un contexte plus ou moins conflictuel , implique la mise en œuvre de capacités relationnelles telles qu’elles sont énoncées dans les objectifs du séminaire.

Il s’agira d’aider le participant à transférer ses acquis en situation professionnelle
( stratégies face au conflit, auto-diagnostic de ses atouts, dimension collective des stratégies )

INTERVENANTS
Pascal DUPUIS  
Professeur diplômé d’Etat, Vice Champion de France Fédéral et Universitaire.
Titulaire d’une maîtrise de droit privé.
Auteur du concept Judo et Management , pour la recherche de la performance dans l’Entreprise, le développement de la ‘’Culture Entreprise’’, la confiance en soi et le respect des autres.

Michel ROYER
Consultant en Management . Directeur du Cabinet IFDI 
Ancien Responsable Formation et Développement de la Société OCE France
Interventions en France et au Bénélux comme Consultant pour les projets internationaux du Groupe OCE nbv
Interventions auprès des Sociétés XEROX, IBM France et Belgique, MODO PAPER, CATERPILLAR,ALSTOM, BAYARD PRESSE.

René THIONVILLE
Psychologue du Travail, Maître de Conférences à l’Université de Rouen U.F.R de Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education
Responsable du DESS Ergonomie et Psychologie du Travail.
A publié de nombreux articles et ouvrages parmi lesquels nous vous signalons :
‘’L’innovation sociale dans l’entreprise moyenne du Bâtiment’’ Collection ‘’Recherches’’ Edition Plan Construction-1986
‘’Style de relations hiérarchiques et émergence de nouvelles compétences ‘’1993
‘’Supervision and the management of skills in Evolutive Organizational Systems ‘’1995
‘’Le développement des compétences liées à l’initiative au travail’’ 1996
‘’Le développement des compétences de leadership en milieu organisationnel ‘’
IN : Education permanente : La compétence au travail 1998
‘’Le psychologue du travail face à la démarche compétence’’
IN : Pratiques psychologiques 1999
‘’Fonction d’encadrement et développement des compétences dans les organisations ‘’
Dunod 2000 ’Le psychologue du travail et l’entreprise’’ 

Christian FOULON
Professeur diplômé d’Etat de Tai-chi-chuan

Ludovic LUCET
Maîtrise STAPS ( Sciences et techniques des activités physiques et sportives )
Champion de France universitaire de lutte , champion de France universitaire de sambo, champion interrégional de judo .

ORGANISATION
Le séminaire comporte 12 séances de deux interventions de 2 heures selon la progression suivante :

Séance 1 : Réflexions sur le stress suscité par l’approche de la discipline. Identifier les effets psycho- physiologiques. Apprendre à les maîtriser : comportement respiratoire, adaptation psychique par analogie aux techniques suivies par les sportifs de haut niveau .
Présentation des 2 principes de base du judo : Entente et prospérité mutuelle Minimum d’efforts, maximum d’efficacité
Illustration par l’apprentissage technique. DUPUIS Pascal

Gestion du stress lié aux responsabilités auxquelles nous devons faire face, grâce aux techniques de respiration. FOULON Christian


Séance 2 : Etude approfondie du principe d’efficacité par la pratique de nombreuses techniques de défense im-
prégnées de la même logique comportementale. Evocation de l’état d’esprit de Jigoro Kano qui fait du judo un modèle de comportement. Réflexions sur les situations professionnelles dans lesquelles il conviendrait d’appliquer cet enseignement. DUPUIS Pascal

Approche des relations de pouvoir et de leurs limites. FOULON Christian

Séance 3 : Etude du principe de collaboration indispensable à toute progression. Illustration par l’apprentissage de
techniques difficiles nécessitant une parfaite entente entre les partenaires. DUPUIS Pascal

Techniques de concentration et de recentrage émotionnel. Apprendre à relativiser. FOULON C 3
Séance 4 : Amorce d’un travail en opposition. Mesurer la difficulté de s’opposer , tenter de vaincre en 
respectant des règles strictes de comportement et en préservant l’intégrité physique de l’autre .
Mise en situation lors d’assauts légers. DUPUIS Pascal

Management : le contexte d’émergence de la notion de compétence: une transformation profonde de 
l’environnement, l’avènement du modèle de production flexible, les conséquences pour le travail et les travailleurs . THIONVILLE René, ROYER Michel

Séance 5 : Réflexion approfondie sur les effets engendrés par un combat.
Rapprochement avec l’adversaire ou développement d’une animosité à son égard .
L’importance de vaincre avec élégance dans un contexte de respect propice à de nouvelles oppositions, à une progression globale des deux partenaires. DUPUIS Pascal

Le bonheur et le travail sous l’angle du Tai-chi-chuan , approche du mérite, du sentiment du travail bien fait. FOULON Christian

Séance 6 : Mise en situation d’opposition sollicitant fortement le potentiel physique des protagonistes . Les réactions sont-elles aussi justes ? Quels sont les effets de la fatigue sur le jugement et la capacité à réagir de façon adéquate ? DUPUIS Pascal

Mobilisation de l’énergie et efficacité professionnelle. FOULON Christian

Séance 7 : L’accent sera mis sur le pôle énergétique pour sensibiliser les participants aux techniques d’adapta tion dans un contexte de fatigue où on est précipité et malmené. DUPUIS Pascal

Développer la confiance en soi. FOULON Christian
Séance 8 : Définition du répertoire technique de chacun.Quelles sont les défenses et attaques qu’il a le mieux intégrées.
Quel style émerge en fonction de ses prédispositions physiques et mentales.
Quels sont ses points forts et ses points faibles ? DUPUIS Pascal

Management : De nouvelles pratiques de gestion du travail, de la formation au développement des compétences, le développement de la mobilité. THIONVILLE René, ROYER Michel

Séance 9 : A partir du répertoire de compétences de chacun, mise en place d’une stratégie face à des situations différentes, des séquences de combats multiples et variés, des adversaires hétéroclites. DUPUIS Pascal

Approfondir la connaissance de soi, source de force intérieure. FOULON Christian
Séance 10 : Mise en place de phases d’opposition inconnues des participants et sollicitant la capacité de chaque combattant à décider juste en fonction de ses atouts. DUPUIS Pascal

Développer le sens de certaines valeurs comme le partage, la collaboration, le mérite. FOULON Ch 

Séance 11 : Conforter cette capacité à décider en imposant à chaque participant, face à diverses situations d’apprentissage et différents adversaires, un registre d’attitudes autorisées et défendues. Exercer dans ce contexte contraignant la capacité à décider vite et juste de chaque protagoniste. DUPUIS Pascal

Recherche d’un équilibre dans un monde en perpétuelle évolution. FOULON Christian

Séance 12 : ‘’Tournoi’’ par équipe de 3
1 . Gérer le stress face à une opposition en équipe à d’autres équipes devant un public ( composé des autres participants )
2 . Mobiliser l’ensemble de ses ressources énergétiques.
3 . Entraide avec les coéquipiers et stratégies d’équipe ; Quelle attitude adopter en fonction du comportement de l’équipier ? Répartition au sein de l’équipe de ‘’l’adversaire’’ que chacun affrontera en fonction des différents points forts et faibles.
4 . Prendre les risques nécessaires sans mettre en péril la victoire collective de l’équipe.
5 . Prendre collectivement et individuellement les décisions stratégiques adaptées en amont mais aussi pendant les affrontements. DUPUIS Pascal

- Management : Dimension collective des stratégies, résolution des problèmes de coopération : les processus de cadrage, de mobilisation, de coordination et de résonance. Evaluation.
THIONVILLE René, ROYER Michel

PROGRAMMATION : A la demande de l’Entreprise

LIEU : Château de MESNIERES 

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Résilience, comment résister aux "chocs" de l'agression : 12 demi-journées


OBJECTIFS

PREVENIR L’AGRESSION 

Conduite à tenir, comportement, langage adapté , pour gérer une relation conflictuelle dans différentes
situations professionnelles ( préposé-usager , agent de sécurité-client , fournisseur-client )

GERER L’AGRESSION 

Faire acquérir aux participants un ensemble de techniques destinées à permettre à une personne de se défendre 
face à une agression.
Information juridique sur la légitime défense.
Initiation au Tai-chi-chuan ( gymnastique chinoise d’autodéfense )

APRES L’AGRESSION

Prévention des conséquences psychologiques
Reconnaissance et traitements des conséquences psychologiques
Les névroses traumatiques

INTERVENANTS

Pascal DUPUIS : Professeur diplômé d’Etat de Judo.
Maîtrise de droit.
Madame FAGALDE : Psychologue clinicienne
Docteur FERAY : Psychiatre
Christian FOULON : Professeur diplômé d’Etat de Tai-chi-chuan.
Docteur GOGUE : Psychiatre
Docteur MARGUET : Psychiatre
Docteur DENISE : Psychiatre 1
ORGANISATION
Le séminaire est composé de 12 demi journées comprenant 2 interventions de 2 heures.

Séance 1 : - Présentation et prise de contact avec les Arts Martiaux .Tests physiques. DUPUIS Pascal
- Gestion de la relation. Approche du toucher par leTai-chi-chuan permettant une adaptation
physique et psychique au conflit. FOULON Christian

Séance 2 : - Analyse psychodynamique de la situation de danger. Etude de cas apportés par les participants. 
Mme FAGALDE
- Approche des principes de base : utiliser la force de l’adversaire, neutraliser sans blesser. DUPUIS P

Séance 3 : - Etude des techniques fondamentales Judo. DUPUIS P
- Gestion de la peur tant viscérale qu’émotive. FOULON Ch

Séance 4 : - Troubles de la personnalité potentiellement agressive.Comment les reconnaître. Types de communication face à un agressif . Dr MARGUET , Dr DENISE.
- Etude des techniques self-défense, Jujitsu. DUPUIS P

Séance 5 : - Approche globale du Judo-Jujitsu et de son application à des situations d’agression.Anihiler l’agresseur en respectant son intégrité physique. DUPUIS P
- Apprendre à mobiliser et à libérer son énergie dans une situation d’opposition. FOULON Ch

Séance 6 : - Comportements ou attitudes influençant l’agression .Dr GOGUE 
- Contrôle des acquis techniques. Réflexions sur les dangers et l’efficacité de la maîtrise du Judo-Jujitsu. DUPUIS P

Séance 7 : - Réflexions juridiques sur les ‘’pouvoir-faire’’ et les ‘’devoir-faire’’ dans le cadre professionnel : légitime défense, flagrant délit. DUPUIS P
- Approche des techniques de base de respiration et relaxation. FOULON Ch

Séance 8 : - Prévention , reconnaissance et traitements des séquelles traumatiques de l’agression . Dr FERAY 
- Mise en situation d’opposition. Apprendre à contrôler les émotions et à gérer le stress suscité. DUPUIS P

Séance 9 : - Définition de l’attitude à adopter face à un agresseur avec des techniques acquises.Jeux de rôle.DUPUIS P
- Sensibilisation au phénomène de force lié à une attitude douce et calme.FOULON Ch

Séance 10 : - Psychothérapies de soutien. Pratique de la relaxation. Thérapies comportementales. Dr MARGUET, 
Dr DENISE
- Mise au point d’un répertoire technique personnalisé à chaque stagiaire. DUPUIS P

Séance 11 : - Consolidation des apprentissages. Séquences d’opposition et simulation de confrontations. DUPUIS P
- Développer la confiance en soi par une approche nouvelle grâce au Tai-chi-chuan, de ses potentialités.
FOULON Ch

Séance 12 : EVALUATION et SYNTHESE
DUPUIS P et Madame FAGALDE 

PROGRAMMATION : A la demande de l’Entreprise

LIEU : Château de MESNIERES 2

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Gestion de l'agression, formation self-défense : 4 demi-journées


OBJECTIFS

CONNAISSANCE ET MAITRISE DE SOI

GESTION DES SITUATIONS CONFLICTUELLES

APPROCHE JURIDIQUE :
‘’Pouvoir-faire’’ et ‘’Devoir-faire’’
Flagrant délit et Légitime défense .

ORGANISATION
Le stage se déroule sur quatre demi journées de 4 heures.

Séance 1 : L’exercice d’un Art Martial dans le respect d’un Code moral.
Utilisation de la force de l’adversaire.
Séance 2 : Etude de situations d’agression et apprentissage des techniques de défense
personnelle. Flagrant délit et Légitime défense : définition , limites.
Séance 3 : Maîtrise de l’adversaire. Neutraliser sans blesser.
Séance 4 : Comportements, conduites à tenir pour désamorcer une situation conflictuelle.

INTERVENANTS
Pascal DUPUIS :
Professeur diplômé d’Etat de Judo.Vice champion de France Fédéral et Universitaire
Maîtrise de droit privé.
Assisté de :
David MAINNEMARRE :
Professeur de Judo, diplômé d’Etat. Ceinture noire 4ème Dan
Ludovic LUCET :
Licence STAPS ( Sciences et Techniques des activités physiques et sportives )
Champion universitaire de lutte de sambo . Champion interrégional de judo
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Gestion des personnalités difficiles et des conflits : 12 demi-journées


OBJECTIFS
APPROCHE DES PERSONNALITES 

L’ambivalence des caractères difficiles, les outils d’analyse .
Déceler rapidement les tensions ponctuelles d’un interlocuteur
Analyser les gestes, les postures, les intonations.


FAIRE FACE AUX SITUATIONS REPUTEES DIFFICILES 

Conduite à tenir, comportement, langage adapté , pour gérer une relation conflictuelle dans différentes
situations .
Faire acquérir aux participants un ensemble de techniques destinées à gérer son stress et à réagir devant un comportement atypique . 
Initiation au Tai-chi-chuan ( gymnastique chinoise ) et aux techniques de défense personnelle.

INTERVENANTS
Pascal DUPUIS : Professeur diplômé d’Etat de Judo. Maîtrise de droit.

Madame GOMBERT : Psychothérapeute 

Christian FOULON : Professeur de tai-chi-chuan 

ORGANISATION
Le stage se déroule sur 12 séances hebdomadaires de 3 heures
8 séances comprennent 2 séquences de tai-chi-chuan et de défense personnelle.
4 séances sont consacrées à l’approche psychologique des relations avec des personnalités difficiles.

Le séminaire est composé de 12 demi journées comprenant 2 interventions de 2 heures.

Séance 1 : - Présentation et prise de contact avec les Arts Martiaux .Tests physiques. DUPUIS Pascal
- Gestion de la relation. Approche du toucher par leTai-chi-chuan permettant une adaptation
physique et psychique au conflit. FOULON Christian

Séance 2 : - Analyse psychodynamique de la situation de danger. Etude de cas apportés par les participants. 
Mme FAGALDE
- Approche des principes de base : utiliser la force de l’adversaire, neutraliser sans blesser. DUPUIS P

Séance 3 : - Etude des techniques fondamentales Judo. DUPUIS P
- Gestion de la peur tant viscérale qu’émotive. FOULON Ch

Séance 4 : - Troubles de la personnalité potentiellement agressive.Comment les reconnaître. Types de communication face à un agressif . Dr MARGUET , Dr DENISE.
- Etude des techniques self-défense, Jujitsu. DUPUIS P

Séance 5 : - Approche globale du Judo-Jujitsu et de son application à des situations d’agression.Anihiler l’agresseur en respectant son intégrité physique. DUPUIS P
- Apprendre à mobiliser et à libérer son énergie dans une situation d’opposition. FOULON Ch

Séance 6 : - Comportements ou attitudes influençant l’agression .Dr GOGUE 
- Contrôle des acquis techniques. Réflexions sur les dangers et l’efficacité de la maîtrise du Judo-Jujitsu. DUPUIS P


Séance 7 : - Réflexions juridiques sur les ‘’pouvoir-faire’’ et les ‘’devoir-faire’’ dans le cadre professionnel : légitime défense, flagrant délit. DUPUIS P
- Approche des techniques de base de respiration et relaxation. FOULON Ch

Séance 8 : - Prévention , reconnaissance et traitements des séquelles traumatiques de l’agression . Dr FERAY 
- Mise en situation d’opposition. Apprendre à contrôler les émotions et à gérer le stress suscité. DUPUIS P

Séance 9 : - Définition de l’attitude à adopter face à un agresseur avec des techniques acquises.Jeux de rôle.DUPUIS P
- Sensibilisation au phénomène de force lié à une attitude douce et calme.FOULON Ch

Séance 10 : - Psychothérapies de soutien. Pratique de la relaxation. Thérapies comportementales. Dr MARGUET, 
Dr DENISE
- Mise au point d’un répertoire technique personnalisé à chaque stagiaire. DUPUIS P

Séance 11 : - Consolidation des apprentissages. Séquences d’opposition et simulation de confrontations. DUPUIS P
- Développer la confiance en soi par une approche nouvelle grâce au Tai-chi-chuan, de ses potentialités.
FOULON Ch

Séance 12 : EVALUATION et SYNTHESE
DUPUIS P et Madame FAGALDE 
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La stratégie du premier emploi : 20 demi-journées

104 HEURES

PUBLIC CONCERNE

Demandeurs d’emploi, à la recherche:
- d’une motivation durable et efficace
- d’une aide personnalisée pour évaluer ses compétences, élaborer un projet, s’engager dans une démarche de recherche d’emploi.
- d’un soutien social
OBJECTIF
Permettre à des jeunes demandeurs d’emploi , de mesurer et de développer les capacités d’autonomie, de décision, d’initiative et de confiance en soi pour s’engager 
efficacement dans une dynamique de recherche d’emploi.


Identifier et obtenir l’emploi compatible avec le profil du demandeur d’emploi et la réalité du marché du travail.

méthodologie générale

La démarche est active , vitalisante et se déroule en 3 étapes :

1- Bilan des compétences

Etablir un bilan personnalisé des compétences acquises durant la scolarité et autres activités personnelles: . Les valeurs et critères de choix de vie.
. Dimensions clés de la personnalité.
. Les intérêts professionnels.
. Les composantes de la motivation.

2 - Elaboration de projets et vérification des hypothèses d’orientation

La synthèse du travail d’analyse et d’exploitation se concrétise par l’élaboration d’un certain nombre d’hypothèses d’orientation qui sont validées ensuite par des démarches auprès des employeurs.

3 - Mise en place des stratégies de recherche d’emploi

Présentation d’un curriculum vitae, d’une lettre de motivation, recommandations pour les entretiens téléphoniques, comment présenter une candidature spontanée, les réponses aux annonces présélectionnées, préparation à l’entretien d’embauche.Travail personnalisé et travail de groupe alternent pour une plus grande efficacité.

La pratique des Arts Martiaux , intégrée dans la méthodologie générale , permet la continuité dans l’effort et donne la motivation nécessaire pour atteindre l’objectif.
Elle conforte la démarche selon 3 axes :

1. un apport vitalisant sur le plan personnel.
Elle développe le sens de l’effort, l’esprit combatif, la confiance en soi , la prise d’initiatives, et 
favorise la maîtrise du stress.

2. une amélioration du soutien social
La pratique en groupe du judo et du tai-chi-chuan permet la reconnaissance des autres, dynamise et soutient l’émulation de l’activité de groupe.
Elle favorise l’échange des préoccupations et des points de vue quant à la recherche d’emploi,.
simplifie l’accès à l’autre, favorise sa propre ouverture aux autres. Le contexte particulier de la
pratique des arts martiaux permet de faire ‘’sauter ‘’ les verrous des barrières sociales et assure un échange franc et un réel soutien.

3..une nécessaire adaptation à un cadre organisé où il faut respecter des règles et accomplir 
des tâches définies.
le stagiaire doit se reconnaître et s’identifier au sein d’une organisation qui présente des exigences et des obligations. Il doit s’y fondre et devenir opérationnel, atteindre les buts fixés et conserver une 
forte motivation. Les stagiaires se trouvent ainsi préparés à intégrer le cadre institutionnel de l’entre prise.

Espace emploi Soutien individualisé

Les stagiaires disposeront :

- d’une photocopieuse
- d’un ordinateur avec traitement de texte
- d’un accès internet
- des informations sur le marché du travail ( journaux…)
- d’un entretien personnalisé avec un conseiller professionnel de l’ANPE.

INTERVENANTS
Une équipe pluridisciplinaire composée d’un psychosociologue, d’un spécialiste en management, d’un professeur de judo, d’un professeur de tai-chi-chuan, anime cette formation.

Pascal DUPUIS :
Professeur diplômé d’Etat de Judo.Vice champion de France Fédéral et Universitaire
Maîtrise de droit privé.

René THIONVILLE :
Psychologue du Travail, Maître de Conférences à l’UFR de Psychologie, Sociologie, Sciences 
de l’Education, Responsable du DESS d’Ergonomie et Psychologie du Travail.
Chargé de mission auprès du Président de l’Université, années 93 et 94, pour la mise en place de dis positifs sur la validation des acquis.
Animation de 1989 à 1992 , de sessions d’orientation approfondies .
Publication en 1990 : ‘’gestion de l’emploi et évaluation des compétences’’

Michel ROYER :
Consultant en Management, ancien Responsable Formation et Développement d’OCE France

Ludovic LUCET :
Licence STAPS ( Sciences et techniques des activités physiques et sportives )
Champion universitaire de lutte, de sambo. Champion interrégional de judo.

Christian FOULON : 
professeur diplômé d’Etat de Tai-chi-chuan et de karaté 

ORGANISATION

Le stage se déroule sur 4 semaines .

1ère semaine :

Lundi : 8h30-17h30 accueil - bilan collectif
Mardi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 bilan collectif
Mercredi: 8h30-12h30 bilan collectif
Jeudi: 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
Vendredi: 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan

2ème semaine : Chaque stagiaire bénéficiera d’un entretien personnalisé d’ 1 h 30 avec un psychologue

Lundi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
Mardi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
Mercredi : 8h30-17h30 aide personnalisée
Jeudi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
Vendredi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée

3ème semaine : Les après midi seront consacrés aux démarches extérieures pour valider les hypothèses d’orientation.

Lundi : 8h30-17h30 techniques de recherche d’emploi
Mardi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel ( coaching )
Mercredi : journée libre
Jeudi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel
Vendredi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel 

4ème semaine

Lundi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel
Mardi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel
Mercredi : table ronde DRH, psychologue, étudiant, et l’ensemble des intervenants au stage
Jeudi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel
Vendredi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi individuel 

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Développement de la compétence pour BTS, ou licence Pro. : 10 demi-journées


OBJECTIFS
Dans le contexte du modèle de production flexible où l’organisation du travail est moins prescriptive que par le passé, il est demandé aux collaborateurs notamment d’accroître leur engagement au travail, prendre des initiatives, rechercher des solutions qui impliquent un engagement d’une autre intensité que le respect des consignes. On parle de compétence en tant que ‘’ prise d’initiative et de responsabilité sur les situations professionnelles dans leur destination comme dans leur performance‘’.

La pratique du judo permet de développer certaines compétences clés du management telles qu’elles apparaissent dans les objectifs du séminaire:Capacité à décider, esprit de collaboration et de partenariat, gérer les oppositions et les conflits, prise de risque et de responsabilité, gestion du stress, prise en compte du potentiel physique, minimum d’efforts, maximum d’efficacité, développer une approche stratégique, développer la confiance en soi.
Le séminaire doit aider le participant à transférer toutes ces compétences en situation professionnelle.

ORGANISATION
Le stage se déroule sur 5 semaines à raison de 8 heures par semaine par séance de 2 heures selon la progression suivante:

Judo : mardi , mercredi, vendredi 15h30-17h30
Management : 4ème séance en alternance avec le Judo , jour à déterminer.

INTERVENANTS
Une équipe pluridisciplinaire composée d’un psychosociologue, d’un spécialiste en management, d’un professeur de judo, anime ce séminaire.

Pascal DUPUIS :
Professeur diplômé d’Etat de Judo.Vice champion de France Fédéral et Universitaire
Maîtrise de droit privé.
René THIONVILLE :
Psychologue du Travail, Maître de Conférences à l’UFR de Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education, Res ponsable du DESS d’Ergonomie et Psychologie du Travail.
Michel ROYER :
Consultant en Management, ancien Responsable Formation et Développement d’OCE France.


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21 rue de Saint-Saëns 76680 Saint-Martin Osmonville -France-

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